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日本PBL研究所
TEL：03-5304-0381
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ミネソタ・ニューカントリースクール(MNCS)
ミネソタ州の中心
ミネアポリス/セントポールから
1時間半、人口９００人の
「ヘンダーソン」という小さな町にある、世界的に注目される学校です。
>>PBLとは
出版物
プロジェクト・ベース学習の実践ガイド～「総合的な学習」を支援する教師のスキル～
プロジェクト・ベース学習の実践ガイドでは、「これからの時代を生きるための学力」として子どもたちが自ら課題を見つけ、将来の展望と実力の獲得がねらいです。子どもたちが「学ぶ力」を獲得するための授業にそった具体的なスキルの技法や実例を詳細に紹介します。
上杉賢士 著
A5判 136ページ
定価1,848円（税別） ＩＳＢＮ 4180191237
明治図書 2010年10月刊
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はじめに
第１章 出会いと確信
１ アメリカで目撃した教育改革のうねり
２ ミネソタ・ニューカントリースクールの生徒たち
３ 笑顔と情熱に会いたくて
４ 全米に広がるエドビジョン系列校
５ エドビジョン型PBLのアウトライン
第２章 理論的基盤の整理と紹介
１ プロジェクトからエドビジョン型PBLへ
２ 評価規準の事前提示がもたらすもの
３ 評価会議の中の生徒と教師
４ 関係性を支えに自律性をはぐくむ
５ 個別教育計画としての意味
６ 思春期のニーズに応える学び
７ 未来志向の学び
第３章 効果を発揮する技法と実例
基本スキル１：グループを編成する
基本スキル２：トピックを選択する
基本スキル３：テーマを焦点化する
基本スキル４：追究を支援する
基本スキル５：自己評価を支援する
基本スキル６：成果のまとめからプレゼンまで
第４章 どのように導入するか
１ なぜPBLの導入が必要か
２ 子どもが問いを発する学びの実現
３ 探究型学習のモデルとしての意味
４ 教科でもPBLのためのアイディア
５ PBLでキャリア教育
６ 「分断」から「統合」へ